Mediación de las TIC en Grupos Representativos Musicales de la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium – Unicatólica. Una experiencia significativa.

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Diego Armando Londoño Calvera
Sugeys Andrea Palacios Mina
Lina Lindsay Tenorio Ramírez

Keywords

TIC, educación, experiencias significativas, sistematización

Resumen

El presente artículo presenta el trabajo realizado en un proceso de caracterización y sistematización de una experiencia significativa   mediada por TIC en grupos representativos musicales de la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium - Unicatólica. Se desarrolla en el contexto de bienestar universitario, siendo orientada por el docente director los grupos representativos de música, quien ha logrado desarrollar aprendizaje significativos con sus estudiantes, además de una  adeciada práctica, incorporando diferentes estrategias que le ayudaron a alcanzar los objetivos formulados.


La metodología de la investigación fue de tipo descriptiva, con un enfoque que contempló aspectos cuantitativos y cualitativos, y bajo el método de estudio de caso. Se diseñaron 3 instrumentos de recolección de datos: diarios de campo (observación), entrevistas semiestructuradas y encuestas tipo Likert.


Al finalizar se obtuvieron resultados positivos en cuanto a la utilización de TIC y cómo estas son un factor fundamental en el éxito de la experiencia. Se resalta como el proceso de aprendizaje en estos grupos, no tiene solo beneficios técnicos e instrumentales, sino también pedagógicos, y que son reconocidos por los mismos participantes, lo que hace provechoso el reconcomiendo de estrategias y así el fortalecimiento de la misma experiencia.


Todo esto entendiendo en cuenta que una  experiencia significativa, como lo menciona el MEN (2009), debe  contener características tales como ser una práctica concreta, sistemática evidenciable, autorregulada y contextualizada.


 

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