2025. Impacto de la evaluación por pares en línea y creación de narrativas digitales: Reduciendo el desgaste académico y mejorando el compromiso y la autoeficacia del aprendizaje. Revista Boletín Redipe. 14, 4 (Apr. 2025), 45–69. DOI:https://doi.org/10.36260/45ffkj26.