2021. Abordaje y cierre de los procesos de enseñanza y aprendizaje con los niños y las niñas en situación de discapacidad cognitiva en el aula común de segundo grado. Revista Boletín Redipe. 10, 12 (Dec. 2021), 631–638. DOI:https://doi.org/10.36260/rbr.v10i12.1618.