2022. Experiencias de profesores de lenguas extranjeras sobre la transición de la enseñanza presencial a la enseñanza remota de emergencia desde una perspectiva narrativa. Revista Boletín Redipe. 11, 2 (Feb. 2022), 355–365. DOI:https://doi.org/10.36260/rbr.v11i2.1689.