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Rivadeneira Barreiro, M.P., Hernández Velásquez, B.I., Rivadeneira, L., Rivadeneira Barreiro, J., Mendoza Bravo, K.L. y Chávez Loor, M.D. 2020. Breve aproximación teórica al modelo de aula invertida y su posible contribución al desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes universitarios. Revista Boletín Redipe. 9, 11 (nov. 2020), 63–69. DOI:https://doi.org/10.36260/rbr.v9i11.1107.