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Perdomo Cruz, E., Cuervo , L.C. y Plazas Motta, E. 2021. Significaciones sobre la paz, el proceso de internalización del aprendizaje y las competencias socioafectivas, en los nichos de interacción pedagógica de la escuela en el preescolar. Revista Boletín Redipe. 10, 9 (sep. 2021), 273–295. DOI:https://doi.org/10.36260/rbr.v10i9.1443.