Ecosistemas de Aprendizaje Híbridos en Postconflicto: Integración empírica de progresión cognitiva y variables psicosociales hacia el marco Mathprogia. Revista Boletín Redipe, [S. l.], v. 15, n. 4, p. 129–141, 2026. DOI: 10.36260/5z9d5f44. Disponível em: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/2381.. Acesso em: 15 apr. 2026.