Influencia de los organizadores del curriculum en la planificación de la contextualización didáctica de la matemática. Revista Boletín Redipe, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 90–112, 2017. Disponível em: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/181.. Acesso em: 17 jul. 2024.