Significaciones sobre la paz, el proceso de internalización del aprendizaje y las competencias socioafectivas, en los nichos de interacción pedagógica de la escuela en el preescolar. Revista Boletín Redipe, [S. l.], v. 10, n. 9, p. 273–295, 2021. DOI: 10.36260/rbr.v10i9.1443. Disponível em: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1443.. Acesso em: 1 dec. 2024.