Análisis de la completitud de praxeologías propuestas a estudiar en torno a la lógica en la formación de profesores de matemática . Revista Boletín Redipe, [S. l.], v. 10, n. 9, p. 388–412, 2021. DOI: 10.36260/rbr.v10i9.1450. Disponível em: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1450.. Acesso em: 17 jul. 2024.