Condicionantes de los obstáculos didácticos asociados a los conocimientos generales, del docente de matemáticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de la región valduparense. Revista Boletín Redipe, [S. l.], v. 10, n. 11, p. 261–275, 2021. DOI: 10.36260/rbr.v10i11.1534. Disponível em: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1534.. Acesso em: 13 nov. 2024.