Errores y dificultades vinculadas al razonamiento cuantitativo entre estudiantes de nuevo ingreso en la carrera de Ingeniería. Revista Boletín Redipe, [S. l.], v. 10, n. 11, p. 379–399, 2021. DOI: 10.36260/rbr.v10i11.1545. Disponível em: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1545.. Acesso em: 20 jul. 2024.