Identidad profesional docente en tiempos de crisis: relevancia de la empatía en la práctica pedagógica. Revista Boletín Redipe, [S. l.], v. 10, n. 12, p. 350–359, 2021. DOI: 10.36260/rbr.v10i12.1594. Disponível em: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1594.. Acesso em: 12 nov. 2024.