Promoción y articulación de registros semióticos de representación en la enseñanza de la física. Revista Boletín Redipe, [S. l.], v. 10, n. 12, p. 639–650, 2022. Disponível em: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1619.. Acesso em: 25 nov. 2024.