SALAZAR CHICA, M. A. .; PÉREZ TAMAYO, G. E. .; GONZÁLEZ OCAMPO, D. K. .; ROMERO MARTÍNEZ, G. . Análisis de comunidades cerradas de Facebook para mejorar el desarrollo del vocabulario en inglés como lengua extranjera a través del método clase invertida. Revista Boletín Redipe, [S. l.], v. 8, n. 8, p. 168–179, 2019. DOI: 10.36260/rbr.v8i8.809. Disponível em: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/809. Acesso em: 2 dic. 2021.