“Impacto De La evaluación Por Pares En línea Y creación De Narrativas Digitales: Reduciendo El Desgaste académico Y Mejorando El Compromiso Y La Autoeficacia Del Aprendizaje”. 2025. Revista Boletín Redipe 14 (4): 45-69. https://doi.org/10.36260/45ffkj26.