[1]
G. A. . Marmolejo Avenia, O. F. Muñoz, y R. . Prada Núñez, «Estrategias meta-cognitivas y niveles de autonomía visual promovidos por un educador matemático en formación. descripción y ejemplificación de aplicación de un instrumento metodológico», bol.redipe, vol. 10, n.º 10, pp. 194–212, oct. 2021.