“El Texto Argumentativo bilingüe español-inglés Y Las Elecciones lingüístico-Discursivas Direccionadas Por El Estilo De Aprendizaje En Estudiantes En formación bilingüe”. Revista Boletín Redipe, vol. 8, no. 2, Feb. 2019, pp. 119-30, https://doi.org/10.36260/rbr.v8i2.691.