“Del Reconocimiento a La evaluación crítica: Efectos De Una Estrategia De Desarrollo Profesional En argumentación científica En educación Superior”. Revista Boletín Redipe 14, no. 10 (October 1, 2025): 62–79. Accessed May 30, 2026. https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/2307.