Las relaciones entre los agentes institucionales y familiares en las escuelas de ámbito rural y su impacto en el campo social, en escenarios complejos de aula. Revista Boletín Redipe, [S. l.], v. 11, n. 12, p. 101–110, 2022. DOI: 10.36260/rbr.v11i12.1926. Disponível em: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1926.. Acesso em: 2 dec. 2024.