Una estrategia didáctica para estudiantes de ingeniería industrial con alto riesgo de mortalidad académica en cálculo diferencial. Revista Boletín Redipe, [S. l.], v. 5, n. 4, p. 128–138, 2016. Disponível em: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/108.. Acesso em: 13 nov. 2024.