Repensar la química desde el saber estudiantil: Comprensión tridimensional para tejer nuevos caminos pedagógicos. Revista Boletín Redipe, [S. l.], v. 14, n. 6, p. 72–91, 2025. DOI: 10.36260/a8jz4q70. Disponível em: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/2264.. Acesso em: 25 sep. 2025.