Caminar con dos fuerzas: Caracterización integral de docentes-dinamizadores Embera-Chamí y sus desafíos entre escolarización oficial y educación propia en el Valle del Cauca. Revista Boletín Redipe, [S. l.], v. 15, n. 7, p. 87–102, 2026. DOI: 10.36260/xm67fb54. Disponível em: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/2418. Acesso em: 3 jul. 2026.