Proyecto de intervención cognitiva, afectiva y social, para la mejora de los procesos formativos del licenciado en educación. Revista Boletín Redipe, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 72–81, 2019. DOI: 10.36260/rbr.v8i2.688. Disponível em: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/688.. Acesso em: 26 nov. 2024.