El aula inclusiva como respuesta autopoiética y el personalismo. Revista Boletín Redipe, [S. l.], v. 8, n. 8, p. 37–45, 2019. DOI: 10.36260/rbr.v8i8.798. Disponível em: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/798.. Acesso em: 5 nov. 2024.