Fortalecimiento del aprendizaje autónomo de estudiantes de licenciatura en lenguas extranjeras colombianos a partir de la teoría de los estilos de aprendizaje, las TIC y el aula invertida. Revista Boletín Redipe, [S. l.], v. 8, n. 9, p. 154–169, 2019. DOI: 10.36260/rbr.v8i9.819. Disponível em: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/819.. Acesso em: 25 dec. 2024.