Estudio contrastivo de los modelos evaluativos de aula de instituciones públicas y privadas de la ciudad de Tuluá y su relación con índices de calidad educativa. Revista Boletín Redipe, [S. l.], v. 9, n. 10, p. 195–211, 2020. DOI: 10.36260/rbr.v9i10.1098. Disponível em: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1098.. Acesso em: 17 jul. 2024.