Hacia el desarrollo de las competencias digitales de la UNESCO durante el confinamiento en un curso de interacción personacomputador. Revista Boletín Redipe, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 113–130, 2022. DOI: 10.36260/rbr.v11i2.1672. Disponível em: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1672.. Acesso em: 26 dec. 2024.