“Estrategia lúdico-pedagógica dirigida a niños y niñas de transición para el fortalecimiento de la atención sostenida en su proceso de aprendizaje” (2018) Revista Boletín Redipe, 7(7), pp. 107–128. Available at: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/524 (Accessed: 26 November 2024).