Estrategia lúdico-pedagógica dirigida a niños y niñas de transición para el fortalecimiento de la atención sostenida en su proceso de aprendizaje. bol.redipe [Internet]. 2018 Jul. 1 [cited 2024 Nov. 26];7(7):107-28. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/524