Abordaje y cierre de los procesos de enseñanza y aprendizaje con los niños y las niñas en situación de discapacidad cognitiva en el aula común de segundo grado. bol.redipe [Internet]. 2021 Dec. 1 [cited 2024 Nov. 12];10(12):631-8. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1618