Impacto del programa jóvenes en acción en la formación inicial de educadores en matemáticas

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Luz Silvana Maldonado Carvajal https://orcid.org/0000-0002-7751-7038
Carlos Sebastián Gómez Vergel
Mawency Vergel Ortega https://orcid.org/0000-0001-8285-2968

Keywords

Permanencia estudiantil, rendimiento académico, programa Jóvenes en Acción

Resumen

La investigación tiene  como  objetivo  evaluar el impacto del programa Jóvenes  en  Acción en la permanencia y  rendimiento  académico de los beneficiarios y no beneficiarios de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Francisco de Paula Santander. Se sustenta investigaciones sobre la permanencia y el rendimiento académico.  Metodológicamente  es un estudio con enfoque cualitativo con apoyo del análisis cuantitativo correlacional. Los resultados demuestran un impacto positivo en los estudiantes beneficiarios del programa jóvenes en acción. Se concluye que el apoyo familiar, los procesos de selección  a  través  de pruebas saber y las ayudas económicas contribuyen con la permanencia estudiantil y al rendimiento académico en los estudiantes.

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