Presentación
Presentación: El otro, la ética y valores en la función de educar
Abstract 166 | PDF Downloads 56 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v13i3.2088Page 16-22
Artículos
El "Otro" en la ética de E. Levinas. Implicaciones para la educación
Abstract 95 | PDF Downloads 57 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v13i3.2089Page 23-38
La emoralidad. Una perspectiva psicoeducativa y emocreativa de la relación entre los valores y las emociones
Abstract 98 | PDF Downloads 51 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v13i3.2090Page 39-70
La formación de valores éticos y morales en estudiantes universitarios: Una perspectiva comprensiva y edificadora
Abstract 70 | PDF Downloads 22 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v13i3.2091Page 71-80
Consideraciones teóricas sobre las cualidades laborales de los rasgos de la personalidad en los estudiantes universitarios de la carrera de agronomía
Abstract 51 | PDF Downloads 25 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v13i3.2092Page 81-92
Formación de valores ambientales en estudiantes de la carrera doctorado en medicina. Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer
Abstract 51 | PDF Downloads 28 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v13i3.2093Page 93-112
Actuar con integridad académica: Las prácticas deshonestas, crisis valórica en educación universitaria
Abstract 138 | PDF Downloads 45 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v13i3.2094Page 113-136
La epistemología en la formación de los licenciados en turismo. Una mirada edificadora en la investigación científica
Abstract 57 | PDF Downloads 24 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v13i3.2095Page 137-153
Valores éticos y morales desde que influyen en la formación profesional universitaria. Una mirada comprensivo edificadora
Abstract 85 | PDF Downloads 57 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v13i3.2096Page 154-168
La educación ambiental para el desarrollo sostenible en la formación del ingeniero agrónomo desde una mirada comprensivo-edificadora
Abstract 83 | PDF Downloads 59 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v13i3.2097Page 169-186
Interactuación del aprendizaje entre la filosofía de la ciencia y la historia de la ciencia
Abstract 37 | PDF Inglés (English) Downloads 17 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v13i3.2098Page 187-190
La investigación en las maestrías en educación en Colombia. Miradas preliminares en torno a las tendencias de indagación
Abstract 45 | PDF Downloads 26 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v13i3.2099Page 191-202
La formación de valores identitarios desde la planificación de actividades docentes y extensionistas. Visión comprensivo – edificadora
Abstract 40 | PDF Downloads 11 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v13i3.2100Page 203-215
Los estándares de ciencias naturales en el aula. Una reflexión desde el concepto evolución biológica
Abstract 81 | PDF Downloads 29 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v13i3.2102Page 227-243
Estrategias pedagógicas para implementar planes de gestión integral de residuos sólidos
Abstract 87 | PDF Downloads 48 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v13i3.2103Page 244-261
El cuento como herramienta didáctica: Percepción de futuros docentes, estudiantes de francés, lengua extranjera
Abstract 59 | PDF Downloads 30 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v13i3.2104Page 262-276