La sociología educativa y el desarrollo de la habilidad generalizada “leer” en la enseñanza del inglés
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Keywords
Resumen
El presente artículo trata sobre la relación que se establece entre la sociología educativa y la habilidad generalizada leer en idioma inglés; se describe la influencia de esta ciencia en su enseñanza como lengua extranjera, revelando la necesidad de su perfeccionamiento y a la vez su utilidad práctica. Aunque se reconoce la importancia de esta ciencia en el campo educacional, no todas las asignaturas toman en cuenta que es una herramienta útil a emplear dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje.
Referencias
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1986
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Publicado
Apr 30, 2016
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Cómo citar
1.
La sociología educativa y el desarrollo de la habilidad generalizada “leer” en la enseñanza del inglés. bol.redipe [Internet]. 2016 Apr. 30 [cited 2025 Jul. 10];5(4):115-22. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/106
Sección
Artículos
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1.
La sociología educativa y el desarrollo de la habilidad generalizada “leer” en la enseñanza del inglés. bol.redipe [Internet]. 2016 Apr. 30 [cited 2025 Jul. 10];5(4):115-22. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/106