Tesis para una Pedagogía del deseo de saber y conocer
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Keywords
incertidumbre, desencanto, pensar filosofico, deseo de conocer, intervención pedagogica
Resumen
En está época de incertibumbre ¿Cómo podemos posicionar al pensar filosofico en está crisis que evidencio la pandemia del covid-19? ¿cómo activar y potenciar al pensamiento, desde nuestros espacios vitales, para problematizar y construir propuestas que motiven el deseo de conocer?.
A la incertidumbre se le suma el desencanto por cultivar el pensamiento y el deseo en la construcción del conocimiento.
Estas reflexiones, a manera de tesis, aspiran a ser un punto de partida que posibilite la formulación de dispositivos de intervención pedagógica.
Referencias
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Publicado
Oct 2, 2020
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Cómo citar
1.
Tesis para una Pedagogía del deseo de saber y conocer. bol.redipe [Internet]. 2020 Oct. 2 [cited 2024 Nov. 25];9(10):24-38. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1084
Sección
Artículos
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Biografía del autor/a
Nancy Chigo Toto, Universidad Autónoma de Chiapas, México
Coordinadora en la Secretaría de Educación del Estado de Chiapas, México
Cómo citar
1.
Tesis para una Pedagogía del deseo de saber y conocer. bol.redipe [Internet]. 2020 Oct. 2 [cited 2024 Nov. 25];9(10):24-38. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1084