Luchas y competencias digitales de los profesores de inglés durante la pandemia de Covid-19
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Keywords
Competencia digital, TIC, aprendizaje remoto
Resumen
Las competencias digitales son el conjunto de elementos centrados en la gestión y creación de entornos educativos con fines específicos de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, la pandemia trajo consigo un cambio repentino que no garantiza que los profesores de inglés tengan estas competencias para adaptarse plenamente a los entornos educativos digitales. El objetivo es reflexionar sobre las limitaciones y aptitudes que los profesores muestran en la gestión de estos entornos digitales en la enseñanza del inglés mediante el análisis de entrevistas, cuestionarios y observaciones. Para ello se analizarán: a) las limitaciones que los docentes encuentran en la gestión de los recursos digitales, b) los proyectos educativos para formar a los docentes en las TIC, y c) las competencias digitales. En conclusión, para que los docentes adquieran y refuercen las competencias digitales, antes de arriesgarse a hacer un mal uso de las TIC, deben reconocer los recursos de los que disponen para capacitarse y utilizar la tecnología de manera adecuada para fines enteramente educativos.
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Camila Morales Triviño, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia
Estudiante en formación del programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés. Estudiante Investigador, Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Juliana Vargas Rodríguez, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia
Estudiante en formación del programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés. Estudiante Investigador y docente de inglés, Universidad Distrital Franciso José de Caldas.
Astrid Ramírez Valencia, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia
Docente Universidad Distrital Francisco José de Caldas Bogotá, Colombia, Ph.D. en Lenguaje y cultura, formadora de profesores de inglés durante más de 25 años. Investigadora y maestra en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas