Innovación educativa en la docencia de módulos de formación profesional: construyendo conocimiento mediante una metodología de aprendizaje basado en proyectos
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Keywords
Resumen
Este artículo recoge los resultados de una investigación que tiene como objetivo la mejora de la participación activa del alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como su motivación.
Para tal fin, se ha optado por desarrollar una metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos que emulen un escenario realista de manera que los alumnos puedan adquirir una mejor preparación para integrarse en la realidad socio-cultural en la que tendrán que interactuar activamente una vez egresen de sus estudios.
Referencias
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Crítica.
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Publicado
Jul 18, 2017
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Cómo citar
1.
Innovación educativa en la docencia de módulos de formación profesional: construyendo conocimiento mediante una metodología de aprendizaje basado en proyectos. bol.redipe [Internet]. 2017 Jul. 18 [cited 2024 Nov. 19];5(1):29-43. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/15
Sección
Artículos
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Revista Boletín Redipe por Red Iberoamericana de Pedagogía se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Biografía del autor/a
Encarnación Rubio Rubio, Universidad Isabel I de Castilla
Máster en Formación del Profesorad de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de la Universidad Internacional Isabel I de Castilla. Ingeniera Técnico de Telecomunicaciones por la EU Politécnica de Cuenca y Graduada en Ingeniería de Sistemas Audiovisuales de Telecomunicaciones por la Universidad de Castilla La Mancha.Antonio Jurado Navas, Universidad Isabel I de Castilla/ Universidad de Málaga
Profesor Adjunto en la Universidad Internacional Isabel I de Castilla, Doctor Ingeniero de Telecomunicación por la Universidad de Málaga y Máster en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa, por la Universidad de Málaga. Actualmente pertenece al programa Marie Curie postdoctoral ejerciendo en la Universidad Técnica de Dinamarca.
Cómo citar
1.
Innovación educativa en la docencia de módulos de formación profesional: construyendo conocimiento mediante una metodología de aprendizaje basado en proyectos. bol.redipe [Internet]. 2017 Jul. 18 [cited 2024 Nov. 19];5(1):29-43. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/15