Relación entre razonamiento verbal y esfuerzo cognitivo en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios
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Keywords
Pensamiento crítico, Razonamiento verbal, Esfuerzo cognitivo, Motivación, Educación superior, Habilidades
Resumen
El presente artículo analiza la relación entre la habilidad de razonamiento verbal y el esfuerzo cognitivo como factores clave en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios. Enmarcado en una investigación cuantitativa, de tipo no experimental y con un alcance descriptivo-explicativo, el estudio se fundamentó en el modelo teórico de Halpern y utilizó el instrumento HCTAES para evaluar el desempeño de 295 estudiantes de una universidad pública colombiana. Los resultados muestran que la habilidad de razonamiento verbal incide de manera significativa en el desarrollo del pensamiento crítico, y que dicha relación es directamente proporcional al nivel de esfuerzo cognitivo dentro de las disposiciones motivacionales. Se concluye que fortalecer estas competencias resulta esencial frente a los retos contemporáneos de la educación superior.
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Paola Andrea Mina Gómez, Unidad Central del Valle, Colombia
Docente investigadora de la Unidad Central del Valle (UCEVA) en la ciudad de Tuluá, Valle del Cauca, Colombia, adscrita y co-investigadora del grupo ILA (Investigación en Lingüística Aplicada) de la facultad Ciencias de la Educación –UCEVA, aprobado por MinCiencias, Colombia. Doctora en Ciencias de la Educación, Universidad Cuauhtémoc Aguascalientes, México. Investigadora Junior reconocida por MinCiencias.
Heberth Caicedo Saldaña, Unidad Central del Valle, Colombia
Docente investigador de la Unidad Central del Valle (UCEVA) en la ciudad de Tuluá, Valle del Cauca, Colombia, director del Grupo de investigación ILA (Investigación en Lingüística Aplicada) de la facultad Ciencias de la Educación –UCEVA, aprobado por MinCiencias. Colombia. Doctorado en Ciencias Lingüísticas de la Universidad de Buenos Aires – Buenos Aires Argentina.
Juan Pablo Serna Giraldo, Unidad Central del Valle, Colombia
Docente investigador de la Unidad Central del Valle (UCEVA) en la ciudad de Tuluá, Valle del Cauca, Colombia, co-investigador de la línea Pensamiento Crítico. Magister en Educación y Desarrollo Humano del CINDE, Manizales, Caldas, Colombia.