La selva como maestra: Miradas campesinas de la educación ambiental y el territorio en contextos de deforestación de la Amazonía Colombiana
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Keywords
Ecología política, Territorio, Educación ambiental, Representaciones sociales, Amazonia colombiana, Gobernanza ecosocial, Complejidad
Resumen
La Amazonia colombiana enfrenta tensiones y convergencias socioecológicas donde la deforestación expresa vicisitudes políticas, históricas y culturales. En este contexto, el estudio, fundamentado en la teoría de los sistemas complejos, examina las interrelaciones entre ecología política, territorio y educación ambiental, analizando cómo los saberes campesinos configuran racionalidades ecológicas y modos de habitar la selva entretejidos en escenarios de reconciliación. Metodológicamente, se empleó un enfoque mixto crítico-complejo que integró una exploración documental, con un análisis cualitativo de representaciones sociales obtenidas mediante entrevistas, grupos focales y mesas de trabajo con 600 actores campesinos e institucionales, mediante codificación axial y el modelo estructural de Abric. Los resultados evidencian tensiones epistémicas entre visiones institucionales y campesinas del bosque, así como reciprocidades derivadas del pluralismo epistémico y criterios bioculturales. La educación ambiental emerge como dispositivo de gobernanza ecosocial que fortalece identidades territoriales y pedagogías del vínculo, configurando arquitecturas sociocognitivas para nuevas ruralidades amazónicas procurando autonomía, sostenibilidad y justicia ambiental.
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Rafael Lozano Trujillo, Universidad de la Amazonia, Colombia
Médico Veterinario Zootecnista, Candidato a PhD en Educación y Cultura Ambiental en línea de investigación en “Enfoques educativos para la construcción de una cultura ambiental. Docente inscrito al Centro de Investigaciones para la Biodiversidad Andinoamazónica – INBIANAM Uniamazonia, y al Grupo de Investigación en Fauna Silvestre.
Alexander Velásquez Valencia, Universidad de la Amazonia, Colombia
Director del Centro de Centro de Investigaciones para la Biodiversidad Andinoamazónica – INBIANAM Uniamazonia, y coordinador del Grupo de Investigación en Fauna Silvestre. Profesor de la Facultad de Ciencias Básicas Uniamazonia