El uso del idioma materno en la enseñanza del idioma inglés
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Keywords
idioma materno, idioma Inglés, proceso de enseñanza aprendizaje
Resumen
El objetivo de esta investigación fue determinar el uso del idioma materno en el proceso de enseñanza
del idioma inglés en el bachillerato de las unidades educativas del Cantón Latacunga- Ecuador. Los resultados indican que el docente de inglés utiliza el idioma Español la mayoría del tiempo de la clase. Los docentes consideran que es necesario el uso del idioma Español para garantizar la comprensión en los estudiantes, especialmente contenidos gramaticales y el vocabulario.
Los resultados sugieren fortalecer el perfil de los docentes centrándose en el desarrollo de las competencias comunicativas y pedagógicas para que puedan dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés acorde a las necesidades de la sociedad contemporánea; entre ellas desarrollar en los estudiantes las habilidades para comunicarse en el idioma inglés.
Referencias
para 8º año de Educación General básica EGB a 3° de Bachillerato en Establecimientos Fiscales - ENSEÑA INGLÉS.
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Fabiola Cando Guanoluisa, Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga – Ecuador
Magister en Lingüística Aplicada a la Enseñanza Bilingüe Español Inglés. Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga – Ecuador Facultad de Ciencias Humanas y Educación
Mercedes Abata Checa, Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga
Magister en Ciencias de la Educación Mención en Gestión Educativa y Desarrollo Social
Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga –Ecuador. Facultad de Ciencias Humanas y Educación
Martha Cueva, Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga –Ecuador.
Magister en Docencia Universitaria y Administración Educativa Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga –Ecuador. Facultad de Ciencias AdministrativasAmparo Romero, Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga – Ecuador
Magister en Educación Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga – Ecuador, Facultad de Ciencias Administrativas