De la información a los datos: Un análisis de la práctica de los profesores con la ayuda de Atlas.TI
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Keywords
análisis de datos, práctica docente, función exponencial, precálculo, Atlas, TI, APOS
Resumen
En esta comunicación se describe la manera cómo se clasifica y realiza un análisis de primer orden sobre los datos obtenidos en una investigación cuyo objetivo es caracterizar la práctica de los docentes universitarios de precálculo en la enseñanza del concepto función logarítmica. Para ello se hace uso de la herramienta Atlas.TI que permite almacenar todos los datos, codificarlos, categorizarlos y en nuestro caso, analizar los resultados obtenidos a partir de la herramienta teórica de modelación de un mecanismo de construcción.
Referencias
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Publicado
Dec 8, 2017
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Cómo citar
1.
De la información a los datos: Un análisis de la práctica de los profesores con la ayuda de Atlas.TI. bol.redipe [Internet]. 2017 Dec. 8 [cited 2024 Nov. 8];6(8):74-8. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/295
Sección
Artículos
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Cómo citar
1.
De la información a los datos: Un análisis de la práctica de los profesores con la ayuda de Atlas.TI. bol.redipe [Internet]. 2017 Dec. 8 [cited 2024 Nov. 8];6(8):74-8. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/295