La mediación de conflictos en la labor educativa del docente desde un enfoque ético, axiológico y humanista.
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Keywords
Resumen
El trabajo presenta algunas reflexiones desde la aplicación del enfoque ético, axiológico y humanista a la concepción pedagógica de la educación moral y en valores, el que se transforma en un importante instrumento para focalizar los conflictos propios del complejo sistema de las relaciones interpersonales y de los modos de actuación que confluyen y se manifiestan en el quehacer diario del trabajo de la escuela y la necesaria mediación que en ocasiones los docentes realizan para lograr los objetivos formativos.
Referencias
Chacón Arteaga Nancy y colectivo.(2006). Dimensión ética de la educación cubana, Pueblo y Educación, La Habana.
-------------------- (2003). Enfoque ético para el análisis del problema profesional en el trabajo pedagógico. Revista Varona No 36 – 37, La Habana.
Cheryl A. Picard y Flaurie Etorie. (2002). Programa de solución de conflictos para la educación primaria y media 4 partes. Publicaciones Acuario, La Habana.
D’ Angelo Hernández, Ovidio. (2001). Sociedad y Educación. Acuario, La Habana .
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D’ Angelo Hernández, Ovidio. (2001). Sociedad y Educación. Acuario, La Habana .