Sexismo y actividades físico-motrices en educación física
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Keywords
Educación separada, educación mixta, sexismo, coeducación, Educación Física
Resumen
Estos últimos años ha retomado con fuerza la polémica entre la educación separada por sexos y la educación sexualmente mixta. Los partidarios de la primera se apoyan en las diferencias biológicas entre chicos y chicas. La asignatura donde más repercuten dichas diferencias es la Educación Física. En nuestro instituto hemos hecho un experimento científico en el que han participado 938 alumnos/as, durante 8 años, para comprobar qué tipo de educación es mejor en la asignatura de Educación Física. La conclusión parece clara: en las clases mixtas los/as alumnos/as obtienen mejor rendimiento, sobre todo los chicos. Este articulo recoge la descripción detallada del experimento, los resultados, el análisis pormenorizado de ellos y las conclusiones obtenidas.
Referencias
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Joseba Koldo Etxeberria Zapirain, Instituto de Enseñanza Secundaria ORIXE BHI
Profesor de Educación Física