Tareas integradoras para fortalecer las relaciones interdisciplinarias desde la asignatura Biología general
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Keywords
Resumen
El impetuoso avance de la ciencia y la técnica ha determinado el incremento del volumen de conocimientos que son necesarios para la formación del profesional en las carreras pedagógicas. Ello demanda la búsqueda eficiente de relaciones intra e inter-asignaturas y disciplinar de modo que prepare al egresado para el análisis y la solución de problemas complejos en su actividad pedagógica profesional. En la investigación se utilizaron métodos y técnicas de investigación como el análisis documental y la observación permitiendo detectar la situación existente que conllevaron a diseñar tareas donde se logran integrar los conocimientos biológicos, geográficos y químicos con un enfoque interdisciplinario desde la biología general en los docentes en formación de las carreras Biología–Geografía de la Universidad de Las Tunas. La implementación práctica durante el curso 2014-2015 evidenció la calidad de los resultados obtenidos en las evaluaciones aplicadas, mayor desempeño y preparación en los estudiantes en el establecimiento de relaciones interdisciplinarias.
Referencias
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Fundamentos de Anatomía y Fisiología
Humanas para maestros. Editorial Pueblo y
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ADDINE FERNÁNDEZ, FÁTIMA Y
OTROS: Un modelo para las relaciones
interdisciplinarias en la formación del
profesor de perfil amplio. Proyecto impresión
ligera. I.S.P. Enrique José Varona, 2000.
_________________________: La tarea
integradora: es integrador interdisciplinaria.
Seminario Nacional para Educadores.
Ministerio de Educación 2005.
ALIMÁN, A: La enseñanza interdisciplinaria
entre la biología y otras ciencias en
Checoslovaquia. Editorial Patria Argentina,
1994.Pág. 12-19.
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de los cordados. Partes l y ll. Editorial Pueblo
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Editorial Academia. La Habana, 1986.
Colectivo de autores: Conozcamos el mar.
Curso Universidad para Todos. Editorial
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__________: Diversidad biológica. Curso
Universidad para Todos. Editorial Academia.
La Habana, s/f.
__________: El mar y sus recursos. Curso
Universidad para Todos. Editorial Academia.
La Habana, s/f
__________: Introducción al conocimiento
del medio ambiente. Curso Universidad para
Todos. Editorial Academia. La Habana, s/f.
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versus dos reinos. Revista Educación No.
76. Enero-marzo. La Habana, 1990.
__________ y otros: Biología 1. Séptimo
grado. Editorial Pueblo y Educación. La
Habana.1988.
__________: Biología 3: Noveno grado.
Editorial Pueblo y Educación. La Habana,
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Ediciones Omega, S.A., Barcelona, 1974.
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Publicado
May 31, 2016
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Cómo citar
1.
Tareas integradoras para fortalecer las relaciones interdisciplinarias desde la asignatura Biología general. bol.redipe [Internet]. 2016 May 31 [cited 2025 Jan. 22];5(5):106-17. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/66
Sección
Artículos
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Cómo citar
1.
Tareas integradoras para fortalecer las relaciones interdisciplinarias desde la asignatura Biología general. bol.redipe [Internet]. 2016 May 31 [cited 2025 Jan. 22];5(5):106-17. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/66