Influence of digital resources in teaching and learning english in normal schools of Oaxaca, México
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Keywords
Digital resources, teaching, learning, foreign language
Abstract
In this article an investigation establishes whose objective is to determine the influence of digital resources in teaching and learning English in Normal Schools of Central Valleys of Oaxaca, Mexico, it is divided into data on the foreign language teachers of this level, to implement digital programs in teacher training. It also includes the opinions of students attending the course, to warn if they consider that digital resources favor their own processes of learning this language. The methodological approach followed was the surveys; it is determined by the existence of links between education and digital resources, which constitute a practice of formation of the student, through an innovative methodology of teaching language, allowing reflection and enrichment as they relate to knowledge, achieving quality education.
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Karen Josefa González Vega, La Salle University, Oaxaca, Mexico
Master in Higher Education, at La Salle University Oaxaca, Mexico. Degree in Primary Education, Degree in Teaching of Foreign Languages, teacher in Primary Education. Research Line: Bilingualism in teacher training.