Influence of a virtual learning environment on nursing professional practice
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Keywords
Nursing care process, Virtual learning environment, Professional nursing practice
Abstract
The Nursing Care Process Methodology (MPAE) is a guide for professionalization in the discipline. Therefore, it is convenient to analyze and propose educational strategies that contribute to increasing mastery of it. Objective: To implement a virtual learning environment on the MPAE that positively influences the professional nursing practice of a second-level hospital in Campeche, Mexico. Methods: Quantitative, quasi-experimental study with pre and posttest, descriptive, correlational; with 52 nurses as target population. Simple random probability sampling. Descriptive and inferential statistics, Pearson’s chi-square, and Student’s t test. The instrument Application of the MPAE (A-MPAE) was used in the clinical nursing records. For implementation, an ADDIE instructional design is adapted in e-learning mode. Results: The representative sample was determined by 46 participants. Specific relationships were registered between the contractual category, academic level, and seniority with respect to performance indicators. 22 cases required training, after this a significant difference in means was obtained (p = 0.42). Discussion and conclusions: Based on the results of the posttest, it was possible to affirm that the professional practice presents greater correspondence with the MPAE after the training.
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Ricardo Alejandro Castillo Valle, Autonomous University of Carmen, Mexico
Bachelor of Nursing, Master of the Master in Innovation and Educational Practices of the Autonomous University of Carmen. Autonomous University of Carmen, Faculty of Educational Sciences. Carmen, Campeche, Mexico
Erick Cajigal Molina, Autonomous University of Carmen, Mexico
Doctor in Educational Research. Professor at the Faculty of Educational Sciences, Autonomous University of Carmen. Autonomous University of Carmen, Faculty of Educational Sciences. Carmen, Campeche, Mexico
Myrna Delfina López Noriega, Autonomous University of Carmen, Mexico
Doctor in Business Administration. Professor at the Faculty of Economic-Administrative Sciences, Autonomous University of Carmen. Autonomous University of Carmen, Faculty of Economic-Administrative Sciences. Carmen, Campeche, Mexico.
Santa del Carmen Herrera Sánchez, Autonomous University of Carmen, Mexico
Doctor in Education. Professor at the Faculty of Educational Sciences, Autonomous University of Carmen. Autonomous University of Carmen, Faculty of Economic-Administrative Sciences. Carmen, Campeche, Mexico.