The girls´ sports team for women´s weightlifting. Challenge of the physical education learning teaching process
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Keywords
Sport selection, Female weightlifting, Physical education teaching-learning process
Abstract
This article it aims to assess the object as a teaching-learning process and its infuence on weightlifting sport for girls aged 11-12 years. To this end, an approach is made to the origin and conception of this sport, as well as the way in which women are welcomed by society as practitioners. The approach to this social practice required the use of theoretical methods Historical-logical, Analytical-synthetic, Inductivedeductive, functional structural, systemic, empirical methods, observation, interview, survey, descriptive and inferential statistical methods, which made it possible to verify the manifestation of this phenomenon today. With this work it is evident that the interest in sports in women is not an impediment there are limitations that prevent el progress in the sport selection such as lack of actions that support the sports selection in girls for the lifting of weights in the municipality of Holguin. In the revised bibliography a pedagogical strategy of the sports selection in girls for the practice of weightlifting has not been found, the mechanism that allows a correct selection of these for sport.
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Yunia Pérez Cruz, Holguin University of Sciences, Cuba
Degree in Physical Culture. Holguin University of Sciences, Holguin, Cuba