Levinas: Another source of thinking for another way of educate
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Keywords
Philosophy idealistic, Another anthropology, Another ethics, Circumstance, Alterity, Another educational model
Abstract
The author addresses in this work the ethical dimension of the human being, his relational being that links him to the other and makes him responsible for him. Ethics is the habitat of humans, their symbolic universe. We are relational beings turned to the other, to others. It is the other who constitutes us as human beings when we respond to him. But the human being is a historical being, he lives in a circumstance that conditions and defines him. To disregard circumstance is to dilute man in a universal, abstract idea, unrecognizable in experience. The author advocates “another source” of thought that addresses the reality of man in its totality. He proposes another anthropology and another ethics, inspired by Levinas, which allow for another educational model, making the experience of the learner the point of departure and arrival of educational action. Any change in the educational model necessarily entails a change in the theoretical principles that support it.
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Pedro Ortega Ruiz, University of Murcia, Spain
Director of the International Collective of Pedagogy of Otherness, REDIPE. Member of the REDIPE Quality Committee. Architect of the paradigm of pedagogical discourse and educational praxis Pedagogy of otherness. Pedro Ortega portega@um.es Retired Professor of Educational Theory at the University of Murcia, director of the International Network for the Pedagogy of Otherness (RIPAL, REDIPE). Retired University of Murcia.