Political culture and youth citizen participation in Colombia
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Keywords
Political culture, Youth participation, Citizenship, Models of political culture
Abstract
This article analyzes political culture and youth civic participation in Colombia through a theoretical review ranging from pioneering studies to contemporary approaches. It highlights a paradigmatic shift in which youth move from being perceived as a passive category to becoming historical subjects with agency and social influence. In the Colombian context, youth participation emerges as a complex network of formal and informal practices shaped by distrust toward traditional institutions. The study examines tensions between institutional politics, often constrained by “tokenism” or symbolic participation, and political culture as a space for the construction of social order. It also explores new grammars of action, including digital activism, cultural and territorial expressions, and social movements. Finally, the article concludes that, despite structural inequalities and the impact of armed conflict, Colombian youth exercise a critical and dynamic citizenship that seeks to transcend conventional mechanisms in order to achieve real influence in transforming political culture and rebuilding democracy.
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María Elisa Álvarez Ossa, UCEVA University, Colombia
Doctor of Education Sciences RUDECOLOMBIA- University of Caldas, Master in Education from the Pontifical Javeriana University - Cali, Bachelor of Social Sciences from the Central Unit of Valle del Cauca, full-time professor of the Faculty of Education Sciences of UCEVA and Leader of the Education and Curriculum Research Group.
Fernando José Henao Franco, UCEVA University, Colombia
Doctoral candidate in Philosophy at the University of Valle, Master in History from the University of Valle, Master in Education from the Pontifical Javeriana University - Cali, Bachelor of Social Sciences from the Central Unit of Valle del Cauca, lecturer at UCEVA – Tuluá and the University of Valle, full-time teacher at the Academic College of Buga. Member of the Education and Curriculum Research Group.
Andrés Felipe Díaz Zambrano, UCEVA University, Colombia
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Édgar H. Ramírez-Dávila, UCEVA University, Colombia
Master's degree in Education and Bachelor's degree in Philosophy and Letters, full-time professor at the Faculty of Educational Sciences of UCEVA. Member of the Education and Curriculum Research Group. Poet with a literary output; his poems have been included in poetry anthologies.