Orientation and communication. Challenges and necessary link in the work of the psychology pedagogy professional
Main Article Content
Keywords
Orientation, Communication, formation of the personality, teaching educational context, Lawyer in Pedagogy Psychology
Abstract
The orientation and communication acquire great relevance in the pedagogic profession, specially in the Lawyer in Pedagogy Psychology, the one that utilizes the means and characteristic methods of these to make with quality his professional work. The importance of the necessary link between communication and orientation in the integral formation of the personality of the students of Pedagogy Psicology’s specialty are exposed in the article, and logically in his professional development, that will make it possible to solve problems detected in practice within the teaching educational context and in this specialist’s personal life in the making. The results are part of the systematization, of the line of research Interpersonal Competences, belonging to the Research Project Competencies of Direction in Education, which is developed at the University of Las Tunas, Cuba.
References
Álvarez, V, (1993). Metodología de la Orientación Educativa. Sevilla: Ediciones ALFAR.
Amayuela, G. (2017). Comunicación y su relación con la educación en el contexto universitario. En Alternativas en Psicología. Recuperado de http://www.alternativas.me/attachments/a r t i c l e / 119/Comunicaci%C3%B3n%20y%20su%20relaci%C3%B3n%20con%20la%20educaci%C3%B3n%20en%20el%20contexto%20universitario.pdf
Avilés, N. (2007). El estilo de comunicación del profesor y sus implicaciones en el proceso de evaluación. Tesis en opción del grado académico de Master en Ciencias Pedagógicas. Holguín.
Blanco, A. (1999). Acerca del rol profesional del maestro. La Habana: Material impreso. ISPEJV. Facultad Ciencias de la Educación.
Bermúdez, R. (2004). Aprendizaje formativo y crecimiento personal. La Habana: Editorial Pueblo y Educación.
Bermúdez, R. y Pérez, L. (2007). La orientación individual en contextos educativos. La Habana: Editorial Pueblo y Educación.
Bozhovich, L. (1981). La personalidad y su formación en la edad infantil. La Habana: Editorial Pueblo y Educación.
Calviño, M. y Fauly, M. (2000). Orientación psicológica. Esquema referencial de alternativa múltiple. La Habana: Editorial Científico Técnica.
Castro, G. (2016). La comunicación: elemento necesario para la familia en la orientación hacia la sexualidad de sus hijos(as). Publicado en el Libro de Memorias del II Simposio Internacional Redipe-Edacun. Las Tunas: Editorial Redipe-Editorial Académica Universidad de Las Tunas.
Castro, G. (2014). Acciones favorecedoras de la comunicación interalumno en el transcurso de la actividad docente. En Revista Opuntia Brava, 6(2). Recuperado de https://doaj.org/article/dc1c
79282df24489b99d1521911d3731
Castro, G. (2007). Acciones pedagógicas para favorecer la comunicación interalumno en el transcurso de la actividad docente. Tesis en opción al grado académico de Master en Ciencias Pedagógicas. Holguín.
Chirino, V. (2002). Perfeccionamiento de la formación inicial investigativa de los futuros profesionales de la educación. Tesis presentada en opción al Grado Científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas. ISPEJV. Facultad Ciencias de la Educación. La Habana.
Del Pino, C. (2000). La orientación profesional: una perspectiva desde el enfoque problematizador. - p.19-25.- En Varona. - No. 31.- La Habana; jul – dic.
Fernández, A. M. (2002). Comunicación educativa. La Habana: Editorial Pueblo y Educación.
Freire, P. (1985). ¿Extensión o comunicación? En Diálogo e interacción en el proceso pedagógico. México: Ediciones El Caballito. pp. 49 59
Giordano, C. J. (2011). La comunicación para la transformación de la gestión educativa. Recuperado de http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/35341/Documento_completo.pdf?sequence=3
González, F. (1995). Comunicación, personalidad y desarrollo. La Habana: Editorial. Pueblo y Educación.
González, F. (1989). Personalidad y comunicación. Su relación teórica y
metodológica. En: Colectivo de autores. Investigaciones de la personalidad en Cuba. La Habana: Editorial Ciencias Sociales.
González, F. (1985). Psicología de la Personalidad. La Habana: Editorial Pueblo y Educación.
Kang, A. A. (2017). El impacto de un medio de comunicación y su incidencia en la formación de los estudiantes que cursan sexto y octavo semestre de la Carrera de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil, durante el periodo 2016-2017. Recuperado de http://
repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/16243/1/ANDRES%20KANG%20TESIS%202017.pdf
Kaplún, M. (2001). “La comunicación como actitud ante la vida”. Revista Perfiles. Volumen No 2. No 4, julio – agosto – septiembre. Universidad de Uruguay. Tomado de INTERNET
Article Sidebar
Article Details
Authors will keep their copyright and guarantee the journal the right of first publication of their work, which will be simultaneously subject to the Creative Commons Recognition License that allows third parties to share the work whenever its author is indicated and his first publication this magazine.
Revista Boletín Redipe by Red Iberoamericana de Pedagogía is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Greccy Castro Miranda, Universidad de Las Tunas.
M.Sc.Yannet Peña Ramírez, Universidad de Las Tunas. Las Tunas. Cuba
M.Sc.
María Antonia Ochoa Brito, Universidad de Las Tunas. Las Tunas. Cuba
M.Sc.